Gamificando

Hola!!! Soy un extraterrestre recién aterrizado en este planeta llamado Tierra. No tengo ni idea de qué es todo lo que me rodea. Mientras estaba escondido, he escuchado a unos terrícolas decir que "éste ecosistema es impresionante", pero ... ¿¿Qué es un ecosistema??

La Gamificación es una técnica educativa que trata trasladar la mecánica de los juegos al ámbito educativo, de forma que el objetivo último es aprender jugando. Persigue un aprendizaje significativo a través de experiencias significativas, para ello es imprescindible incorporar los siguientes elementos:

Bueno, pues el primer paso es crear un avatar: Yo he elegido al extraterrestre que te invita a jugar. Para ello he usado voki pero hay muchas otras, como por ejemplo la versátil bitmoji. Las opciones gratuitas de voki son muy limitadas, por ejemplo si quieres compartir tu vídeo dentro de un blog (como este caso) debes pagar, por lo que he usado la aplicación de google apps: screencastify para hacer un vídeo y subirlo a youtube de modo que puedas compartir un vídeo en tu blog.

A continuación planteo dos elementos muy importantes en los juegos: las insignias o badges y las cartas de juego. Dado que en esta entrada del blog no me centro en la creación del juego voy a profundizar en cómo crear ambos elementos para su uso en una clase de secundaria.

Para crear insignias hay multitud de aplicaciones. Por su simplicidad, versatilidad y rapidez yo me he decantado por: 3D badge maker. He creado 4 insignias (ilustraciones del diseñador gráfico VicenHerrera).

En las insignias destaco valores positivos para crear un buen ambiente dentro del grupo y alentar a los alumn@s en su trabajo diario.

Por ello, creo que es importante reconocer la creatividad entendida como la capacidad de desarrollar nuevos métodos para solucionar problemas y aplicar metodologías novedosas de estudio. Ésto dará derecho a la insignia de: arriba la creatividad.

Mi enfoque de la educación o sólo contempla educar en tareas académicas al alumnado, sino que también conlleva transmitir valores de trabajo en equipo y empatizar con el resto. Éstos son básicos para cohesionar al grupo y evitar conductas negativas de acoso escolar. Y para todo esto que mejor que una insignia de: mejor compañer@, dedicada a aquellos que ayuden en el aprendizaje y el día a día al resto.

Con la insignia de: soy un máquina trato de premiar el trabajo, el progreso, sin tener en cuenta el fin alcanzado, únicamente el trayecto desde el nivel inicial y el final. De este modo podemos fomentar a esforzarse a alumnos que tengan mayores dificultades y en general no suelan destacar por buenas notas en exámenes. Es un modo de reconocer no sólo el trabajo puntual sino más bien el transcurso.

La última insignia es la de: me llaman sabiduría. Ésta trata de premiar las buenas notas en las calificaciones, pero también el conocimiento en general, fomentando que los alumn@s desarrollen un trabajo de investigación o lean sobre temas de interés y después lo puedan transmitir al resto de compañer@s

En el uso de las cartas irá destinado a regular y fomentar ciertos comportamientos en el aula. En cada una de ellas se marcará el derecho que se consigue al realizar, de manera repetitiva y adecuada, actividades y aptitudes cotidianas. También puedes proponer retos/investigaciones individuales con los que se alcance algún tipo de privilegio. Estas son mis propuestas: